Architects of the Future

Universitäten und Schulen bilden die „Architekten der Zukunft“ aus: die nächste Generation von Menschen, die die Welt durch sinnvolle Arbeit neu gestalten wollen.

Das ist mehr als akademische Exzellenz. Die Jugend muss lernen, die Einheit und das Vertrauen unter den Menschen zu fördern. Sie müssen lernen, Entscheidungen zu treffen, die ihnen helfen, sich selbst, ihre Familien und ihre Gemeinschaften zu einem besseren Selbst zu entwickeln.

„Architects of the Future“ ist ein Programm zum Kapazitätsaufbau, das jungen Menschen hilft, die Fähigkeiten zu entwickeln, die sie benötigen, um die Welt neu zu gestalten und bewusste Weltbürger zu werden.

In diesen Kursen werden die Jugendlichen überdenken, was es heißt, zu arbeiten, über ihre Prioritäten im Leben nachdenken, lernen, ethische Entscheidungen zu treffen und sich für Gerechtigkeit einzusetzen, und sie werden ihre Energie darauf richten, einen sinnvollen Beitrag zur Gesellschaft zu leisten.

Wir werden gerufen
die Architekten zu sein
der Zukunft,
nicht es sind Opfer.

R. Buckminster-Fuller

Partizipativ: Ein ausgebildeter Moderator hilft einer kleinen Gruppe von Studierenden, gemeinsam Materialien zu studieren und die Konzepte und Erkenntnisse zu diskutieren.
Lernen in Aktion: Nach jeder Sitzung formulieren die Studierenden Lernfragen und wenden die Konzepte anhand von Projekten in praktische Maßnahmen an.
Inhaberschaft: Die Schüler übernehmen die Verantwortung für ihren eigenen Fortschritt und ihr Lernen.
Service: Die Schüler lernen, ihre Talente für die Verbesserung ihrer Umgebung einzusetzen.

Die Kurse helfen den Studierenden, tief über ihre eigene persönliche Entwicklung und die der Gruppe nachzudenken, indem sie:

Verständnis dafür, dass persönliche Entwicklung und die Entwicklung ihrer Projektgruppen miteinander verknüpft sind
Identifizierung von Fortschritten, die sie persönlich und als Gruppe erzielt haben
sich der individuellen und kollektiven Stärken bewusst werden

Das Programm hilft den Schülern, effektiv mit anderen zusammenzuarbeiten, indem es:

verstehen, welches Verhalten zu konstruktiver Zusammenarbeit führt
Beschreibung der Auswirkung des Verhaltens des Einzelnen auf die Projektgruppe
Identifizierung der der Gruppendynamik zugrunde liegenden Annahmen
zu analysieren, was notwendig ist, um in Einheit und Harmonie zu arbeiten und den Geist der Harmonie zwischen den Menschen zu fördern

Das Programm hilft den Schülern, eine Lerneinstellung bei sich selbst und bei anderen zu fördern, indem es:

anderen zuhören und Urteilsvermögen aussetzen
effektive Formulierung persönlicher und Gruppenlernfragen
eine Aktion reflektieren, aus Erfahrungen lernen und nächste Schritte formulieren

Das Programm hilft den Lehrern, auf einer anderen Ebene mit den Schülern zu interagieren, indem es:

Durchführung einer wöchentlichen Sitzung für Schüler, in der sie ihre Fähigkeit üben können, sinnvolle Gespräche zu führen, um ein gemeinsames Verständnis zu erreichen
nicht die Schüler unterrichten, sondern einen Raum schaffen, in dem alle gemeinsam lernen können
Reflexion der Einstellungen und Eigenschaften, die sie benötigen, um auf Augenhöhe mit den Studierenden zu interagieren

Architekten der Zukunft

bleib dran